Archive for Октябрь 18th, 2010

Несладкий дым Отечества

Помните как вдыхали совсем не сладкий «дым Отечества» этим жарким засушливым  летом во многих городах и селах России, погибли люди, сгорели многие дома, огромные лесные массивы?

Если помните, подпишитесь под обращением к Президенту! Тогда будет хоть какой-то шанс уменьшить риск повторения. Только ОДНА минута Вашего времени. Подарите её своему будущему! ;) Подпишитесь ПРЯМО СЕЙЧАС КЛИКНУВ ЗДЕСЬ, не откладывая!

В награду послушайте обращение всем известного замечательного Человека нашего времени Николая Дроздова.

Spanish lesson — answers

Elige la palabra que no pertenece (doesn’t belong) al grupo.
Completa cada oración con la palabra correcta.
  1. Una rosa es un tipo de flor.
  2. Una región donde no llueve nunca o casi nunca es un desierto.
  3. Las nubes y el sol están en el cielo.
  4. Por el día vemos el sol… por la noche vemos la luna y las estrellas.
  5. El pez es un animal que vive en el agua.
  6. La vaca es un animal que nos da leche.
  7. El ave es un animal que vuela (flies).
  8. El gato es un animal que no se lleva bien con el perro.
  9. Una montaña que tiene un cráter es un volcán
    .
Completa cada oración con una palabra de la lista.
ambiente bosques evito hierba latas
leyes plásticos recursos solar vidrio
  1. ENRIQUE Ayer fui a una conferencia sobre energía solar. Creo que el gobierno va a cambiar las leyes
    para que usemos energías alternativas. MARÍA Me parece muy buena idea proteger el medio ambiente. ENRIQUE A mí también. Es una energía muy limpia que no destruye los recursos naturales. MARÍA Yo siempre reciclo las latas de aluminio. ¿Qué haces tú? ENRIQUE Yo también. Además, siempre que puedo, evito comprar los productos que más contaminan. MARÍA ¿De qué van a hablar en la próxima conferencia? ENRIQUE Van a hablar de los bosques tropicales. Va a ser muy interesante.

Кто, если не я?

Есть такие благотворительные организации, помогающие хоть чем-то исправить ситуации с нуждающимися и обездоленными детьми в нашей отчизне. А ведь и эти дети — наше общее будущее!

Люди уже серьезно продумали систему сбора информации о нуждах детских домов, детских интернатов и многодетных семей, прямой «беспотерьной» целевой доставки мат. помощи нуждающимся и контроля за расходованием средств. Список «подопечных» включает многие детские организации по всей России.

Своим участием Вы создаете лучшее будущее России.

Цитата из само-устава фонда «Кто, если не я?»:

«Принципиальной позицией Благотворительного фонда «Кто, если не Я?» является оказание не единовременной адресной материальной помощи детям, а деятельное участие в воспитании и поддержке будущих граждан нашей страны, включая выявление среди них талантливых детей. Своей основной целью мы ставим помощь и участие в становлении новой личности — свободной и уверенной в своем выборе, социально положительно адаптированной и ориентированной на дальнейшее самостоятельное развитие. Мы придерживаемся народной мудрости: «Правильнее голодному человеку дать не рыбу, чтобы он единожды наелся досыта, а удочку — чтобы он мог научиться утолять голод в любой момент».»

«Многим знакомо чувство неуверенности и одиночества, которое испытывает человек, оказавшийся в незнакомой стране. А ведь именно в таком положении оказываются выпускники школ-интернатов, выходя из стен своей «альма-матер». До этого их кормили, одевали, учили, решали все проблемы взрослые. Оказавшись же один на один с жизнью, подростки часто теряются, не могут приспособиться к новым условиям. Современное общество достаточно жестоко к ним, часто оно их просто отторгает. Согласно данным официальной статистики, до 87% не могут адаптироваться в нашем обществе, — это количество выпускников интернатов, попавших в асоциальные группировки и нарушающих закон. Часто им требуется всего лишь поддержка, психологическая помощь и уверенность, что они не лишние среди нас…

Согласно данным Госкомстата РФ, к 2010 году численность детей в России по сравнению с 2003 годом уменьшится на 3,73 миллиона детей (статистические данные к федеральной целевой программе «Дети России» на 2007—2010 годы). Неужели даже это не может явиться достаточной мотивацией к тому, чтобы больше ценить каждого отдельно взятого ребенка, вне зависимости от его социального статуса и положения в обществе?

Ведь эти дети будут формировать и являться неотъемлемой частью того общества, в котором всем нам предстоит жить в недалеком будущем. Возможно, им стоит помочь уже сегодня? Когда, если не сейчас? Кто им поможет? Кто, если не я?«